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L'escoleta de la Vila
Asociación educativa Montessori Esplugues de 0 a 6 años
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11:35
¿Cómo ayudar al desarrollo del lenguaje? Parte I: Lenguaje Oral
Recomendaciones para acompañar a los niños y niñas en su desarrollo del lenguaje desde la pedagogía Montessori. De la mano de Lucía Gallego, guía Montessori por la Asociación Montessori Internacional.
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11:13
¿Cómo ayudar al desarrollo del lenguaje? Parte II: Preparar el ambiente
En este vídeo vamos a ver unos cuantos ejemplos de materiales o propuestas para ayudar a los niños en el proceso de adquisición del lenguaje.
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13:11
¿Cómo ayudar al desarrollo del lenguaje? Parte III: Inicio de la lectoescriptura
En este vídeo vamos a ver algunas recomendaciones y actividades para acompañar a los niños y las niñas en el proceso de lectoescriptura, siguiendo la pedagogía Montessori.
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14:46
Mini cápsula, reuniones familiares. Parte I
Primera parte. ¿Qué son las reuniones familiares? ¿Qué formato tienen? ¿Qué finalidad tienen? Te mostramos una herramienta de disciplina positiva para mejorar la comunicación respetuosa en tu familia.
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13:36
Mini cápsula, reuniones familiares y rueda de opciones Parte II
Segunda parte del vídeo.
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09:26
Reflexiones sobre la escuela | Parte I: ¿Qué es la escuela?
Breve reflexión sobre las definiciones sobre la escuela
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07:25
El cerebro en la palma de tu mano
Lucía Ponce nos introduce cómo funciona nuestro cerebro y cuáles son sus partes para entender mejor nuestro comportamiento y el de los niños y niñas.
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15:00
AUTOCUIDADO Y TIEMPO FUERA POSITIVO
Una de las razones por las que nuestro cerebro le cuesta integrarse cuando se destapa, o se destapa con mucha facilidad es porque no nos cuidamos... Aquí te explicamos por qué es importante cuidarse para poder cuidar con responsabilidad, amabilidad, amor y firmeza a través de unos experimentos muy visuales y coloridos. ¡Adelante!
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37:27
Reflexiones sobre la escuela: Parte II Escuela pública, gratuita y obligatoria
En este vídeo vamos a ver de dónde sale la escuela pública, gratuita y obligatoria. Así como también una reflexión personal sobre los docentes y el sistema.
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